5月9日，学院分党委举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第九、第十次读书班，重点学习研讨《习近平著作选读》（第二卷）与《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第十至第十二章节内容。学院党政领导班子全体成员参加读书班，学院分党委书记杨克非主持学习会议。

会上，学院党委书记杨克非、副院长李征宇分别就学习《习近平著作选读》（第二卷）《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》两篇文章分享自己的学习体会。

杨克非表示，《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》是习近平同志在全国教育大会上发表的重要讲话。文章强调“培养什么人，是教育的首要问题。推进教育现代化不能忘记初心，要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。”党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，我们党在实践中不断深化对教育事业规律性的认识，提出一系列新理念新思想新观点，主要体现为以下几个方面，即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这些方面既是对党的十八大以来习近平总书记对教育改革发展工作一系列重要论述的凝练概括，也是面向未来进一步做好教育工作的根本遵循，我们要始终坚持并不断丰富发展。

李征宇表示，《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》是习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告。报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，分析了国际国内形势发展变化，回顾和总结了过去五年的工作和历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标，对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。报告描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。

学院院长何世龙、组织员雷体翠分别就学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第十一、十二和第十章节内容分享自己的学习体会。

何世龙表示，习近平总书记将马克思关于人与自然关系的思想同中国式现代化协调生态环境和经济发展关系的经验相结合、同中华优秀传统生态文化相结合，开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义把握人与自然关系问题的新境界。习近平总书记指出，“人与自然是生命共同体”，并引用中国古代《庄子·齐物论》中的“天地与我并生，而万物与我为一”，说明人与世间万物原属一体。人与自然和谐共生的思想，是“两个结合”的新典范，是引领我国经济社会可持续发展的重要思想理念，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求，为中国式现代化处理好人与自然的关系提供了根本遵循。

雷体翠表示，大力推进中国式现代化，文化的地位不可替代，文化的作用更加凸显。习近平总书记指出：“统筹推进‘五位一体’总体布局、协调推进‘四个全面’战略布局，文化是重要内容；推动高质量发展，文化是重要支点；满足人民日益增长的美好生活需要，文化是重要因素；战胜前进道路上各种风险挑战，文化是重要力量源泉。”我们要在历史长河中看待中华文化推动中华民族从磨难中奋起、从民族危亡走向民族复兴的重要作用，在时代大潮中把握文化引领物质文明和精神文明相协调现代化的重要贡献，在人的全面发展中发挥文化改善生活品质、走向共同富裕的重要价值，在世界百年未有之大变局中认识文化拓展发展中国家现代化路径选择的重要影响，以强烈的历史主动精神，加快建设社会主义文化强国，为中国式现代化提供强大的思想引领力、价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。